“刘宗周，你告诉朕，大明有多少入仕途径？”

皇帝直呼其名，这让反对的群臣心头一颤，知晓皇帝有些生气了，但依旧是面带不服之色。

被点到名字的礼部尚书刘宗周立刻出班：“回陛下，我大明入仕的途径共九种，

分别是科甲正途、开国元勋、荐举入仕、监生历事、吏员出身、特长入仕、恩荫入仕、投笔从戎、纳捐入仕等。”

“那你再告诉朕，这九种之中有哪一种是在接任知县前是真正接触过县务的？”

“回陛下，监生历事、吏员出身两种。”

“解释一下！”

“所谓监生历事就是将国子监的监生分拨于在京各衙门，历练事务三个月，考核引奏，评价勤谨的，留在吏部继续厉事，遇有缺官，挨次取用；

才力不及的，回国子监继续学习，奸懒的发充下吏。

所谓吏员出身就是州府县中的胥吏可以通过考试升迁为官员，按照统计，基本升迁的时间大约为九年时间，升迁比例大约是千取其一。”

“这两种对比其他七种可有什么优势？”

“陛下，这两种都在基层历练过，知晓基层的各种事情，一旦补录，极大的减少了磨合的时间。

其次，他们知晓下层各种事务的流程和隐藏的猫腻，下面的胥吏再想做事儿就无法做些小动作。

三是从基层出身，与百姓打交道，知晓民苦，主政之后也会更加勤勉一些，当然也不排除在下面吃了太多的苦，主政之后大肆捞财的。

而且，他们知晓胥吏的那些手段，一旦犯事儿会做的更加隐匿，不好彻查。

同时，因为这两种不是科举正途，所以在地方会受到科举正途出身的官员排挤。”

刘宗周立刻给出了答案，心中已经明白了皇帝为什么要将国学学子全部充入胥吏之中了。

“朕再问问诸位，如果你们是普通百姓，在从基层出身且通过考试晋升的胥吏和新科进士面前，你们会选择哪一位当知县？听清楚朕的前置条件！”

“胥吏！”

“胥吏！”

“胥吏！”

……

群臣在沉默了几息之后纷纷开口了，凡是开口的都是选择了胥吏。

这和皇帝的压力没有关系。

进士代表着读书还行、文采也还行、脑子灵活、刻苦钻研，至于说处理政务的能力不好说。

而一个能通过考核的胥吏，其他朝不好说，但在皇帝这里，那就代表着能力、德行都是上上之选。

百姓对县里的要求又不高，勤于政务、没有同流合污、少点压迫和剥削、为百姓做主等，这就足够了。

至于说带着百姓致富等等，这离他们有些远。

一个纸上谈兵的书生和一个在下面做了多年事情的胥吏，选哪一个是一目了然了。

一个县几万人，就让一个读书人去治理，他能懂啥？