为了缓解尴尬的气氛，麦克老师板起脸，声调降低了几分：

“既然是我点名的话，那我可提前说好了，点到谁，谁要是不会，就罚他今天放学后留下来值日！”

出于对师道尊严的维护，麦克老师不得不使出了杀手锏。

“最后再给你们一次机会，究竟有没有同学自愿上来……”

“很好！这位同学勇气可嘉，来，让我们用热烈的掌声欢迎勇于尝试的林奇同学！”

看到有人主动举手，麦克老师显得十分兴奋。

林奇一脸懵逼地转过头，震惊的视线锁定在娑娜儿支起自己右臂的那双白嫩小手。

心说妹子你怎么这么大的力气？

注意到林奇的视线，娑娜儿若无其事地收回手臂，一脸我什么都不知道的模样，让林奇不禁感叹果然女人都是天生的演员。

此时的林奇满脑子一片问号，心道我刚才也没招惹她啊，怎么就要如此陷害我呢？

难道就因为我刚才没采纳她的意见吗？

时间不等人，麦克老师兴奋的鼓励和同学们“热烈”的掌声已经容不得他再做犹豫了。

120班的其余学生心底都有一个共同的声音——嗨，真不愧是我们120班入学成绩最好的学生，关键时刻能够挺身而出为同学分忧，真是大大的好人啊

好人林奇脸上挂着极为勉强的笑容，一步一顿地走上了讲台。

在麦克老师殷切的期盼下，拿起了讲台上的白色粉笔。

都走到这一步了，总不能什么都不写就下去吧。

林奇咬咬牙，举起粉笔，同时脑海飞速翻腾，努力地回忆着刚才从书本上看到的内容。

恍惚间，注意力高度集中的林奇突然觉得刚才看到的奥术构型好像有种莫名的熟悉感，这种熟悉感从心底油然而生，令他有些猝不及防。

在哪儿看到过呢？

瞳孔微微扩大，他忽然回想起当初在使用巫师之心时，那些飞向自己的各种几何图形。

难道说……

林奇心中涌起一股难言的喜悦，不顾已经下跌到百分之五十左右的生命值，再次唤起了狩猎状态。

意随心动，沉寂片刻后，眼前果然浮现出了各种各样玄奥复杂的几何图形。

结合刚才的记忆，林奇确信，这些漂浮着的蓝色几何图案，就是那六十四种奥术基础构型！

不自觉地，林奇开始拿起粉笔在黑板上涂画起来……